把領(lǐng)帶摘下來

　　把領(lǐng)帶摘下來

　　中央電視臺播放美國斯坦福大學(xué)與北京大學(xué)的對話節(jié)目,精彩不斷。

　　主持人問斯坦福大學(xué)校長約翰·亨尼斯:“斯坦福大學(xué)辦學(xué)理念究竟是什么,它能帶給學(xué)生一些什么,它的任務(wù)又是什么?”在亨尼斯校長一串答問后,主持人再追問,“您覺得哪幾個詞可以提煉出您剛才說的這一切?”

　　亨尼斯想都沒想,說:“創(chuàng)新、冒險。”

　　斯坦福大學(xué)是什么?

　　同美國東海岸的大學(xué)相比,斯坦福大學(xué)也不過是個小弟弟。1920年斯坦福還只是一所“鄉(xiāng)村大學(xué)”,但到了1960年她便名列前茅,到1985年更被評為全美大學(xué)的第一名。

　　實現(xiàn)大跨越的奇跡是斯坦福創(chuàng)建第一天就奠定的。

　　1891年10月1日,斯坦福大學(xué)正式開課。首任校長喬丹向師生和來賓發(fā)表了激動人心的演說:“我們師生在這第一學(xué)年的任務(wù),是為一所將與人類文明共存的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。這所學(xué)校絕不會因襲任何傳統(tǒng),任何人都無法擋住她的去路,她的目標全部是指向前方的。”

　　“斯坦福研究園區(qū)”創(chuàng)建人、斯坦福大學(xué)副校長特曼說:“一個運動隊里與其個個都能跳6英尺高,不如有一個能跳7英尺高。同樣的道理,如果有9萬美元在手,與其平均分給5個教授,每人得1.8萬美元,就不如把3萬美元支付給其中一位佼佼者,而讓其他人各得1.5萬美元。”

　　老斯坦福先生在首次開學(xué)典禮上說:“請記住,生活歸根結(jié)底到底是指向?qū)嵱玫?你們到此是為了為自己謀求一個有用的職業(yè)。但也應(yīng)該明白,這必須包含著創(chuàng)新、進取的愿望、良好的設(shè)計和最終使之實現(xiàn)的努力。”

　　這就是影響著斯坦福以及斯坦福人發(fā)展、成長的教育文化理念,她鼓勵每一個有設(shè)想的人去創(chuàng)業(yè)、去突破。當(dāng)今聞名世界的惠普公司,就是在研究園區(qū)憑580美元起家的。電氣工程系教授林維爾也是一個創(chuàng)業(yè)典型,他有數(shù)以千計的學(xué)生在硅谷工作,他本人也在好幾個公司兼職。另外,一些著名的創(chuàng)業(yè)家,如擅長銷售的AMD公司創(chuàng)始人桑德斯,不斷另起爐灶的“創(chuàng)業(yè)狂”安戴爾,電子游戲工業(yè)的泰斗布什內(nèi)爾等等,都是在這里起家和成長的。還有,美國最高法院的九個大法官,竟有六個是從斯坦福大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)!而斯坦福的企業(yè)管理研究所,1998年更是與哈佛企管所并列第一。

　　美國斯坦福大學(xué)與北京大學(xué)的對話節(jié)目的結(jié)尾很耐人尋味。

　　一位斯坦福的中國留學(xué)生說:也許是加州的陽光不一樣,斯坦福與別的學(xué)校不同,學(xué)生愛穿牛仔褲、T恤衫,不打領(lǐng)帶。今天電視臺做節(jié)目,要求我們都系領(lǐng)帶。我建議,斯坦福人把領(lǐng)帶摘下來……

　　電視鏡頭上一位嘉賓解下了領(lǐng)帶,斯坦福大學(xué)校長約翰·亨尼斯解下了領(lǐng)帶,當(dāng)年在斯坦福大學(xué)巴不得一天用25個小時讀書做學(xué)問的高材生——北京大學(xué)黨委書記閔維方也解下了領(lǐng)帶……

　　造就創(chuàng)新與冒險的理念與由此派生出來的奇跡,也許,來自于不系領(lǐng)帶。