幸福的起點(diǎn) 目錄 引子：怎樣算是真正享有幸福

　　幸福的起點(diǎn)

　　目錄

　　引子:怎樣算是真正享有幸福

　　一、確立正確的人生信仰

　　二、缺乏信仰的綜合癥

　　(一)、失落

　　(二)、空虛

　　(三)、什么都不信的信仰

　　三、確立人生信仰的重要性

　　(一)、信仰是護(hù)身符

　　(二)、戒條是泯滅人性嗎

　　(三)、佛法對(duì)人性的理解

　　四、信仰的內(nèi)涵

　　(一)、信仰的核心——三寶

　　(二)、信仰的準(zhǔn)繩——因果

　　(三)、信仰的落實(shí)——無(wú)我

　　(四)、信仰的歸宿——智慧

　　結(jié)論

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　　幸福的起點(diǎn)

　　引子:

　　小風(fēng)箏 大道理

　　幸福不是外在的,但可以表現(xiàn)于外。如果一個(gè)人哭,你肯定說(shuō)他不幸福, 為什么?因?yàn)樗麅?nèi)心痛苦,表現(xiàn)于外在就是憂郁、苦悶,說(shuō)明他不幸福。當(dāng)你看到一個(gè)人滿面笑容,說(shuō)明他內(nèi)心充滿了喜悅。

　　我曾思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題:人生的幸福到底從什么時(shí)候開(kāi)始?不知大家有沒(méi)有注意生活中的一些現(xiàn)象,我常從中得到啟發(fā)。比如說(shuō)我小時(shí)候放風(fēng)箏,但一次也沒(méi)有放起來(lái)。后來(lái)99年的時(shí)候,我到北京讀研究生,那時(shí)我每天上完課都堅(jiān)持走路回住處。從佛學(xué)院到陶然亭往返5公里要走兩個(gè)多小時(shí),路上總有很多人在放風(fēng)箏�？粗�風(fēng)箏飛的時(shí)候頗有感觸,尋思風(fēng)箏在天上是僅憑著風(fēng)在飛嗎?恐怕不行!就在我思考的時(shí)候,我身邊有一個(gè)老人的風(fēng)箏因線斷了掉下來(lái),而別人的風(fēng)箏還在飛。于是我想到,風(fēng)箏飛上去的原因不只是有風(fēng),還因?yàn)橛幸桓�線拽著它。這根線從表面看是拉著它不讓它亂飛,是在限制它的自由。可是,正因?yàn)橛懈�限制它自由的線,才保證了它在天空中能夠自由的飛翔。因此我對(duì)這根線有了深入的認(rèn)識(shí):它能保證風(fēng)箏自由飛翔,它是讓放風(fēng)箏的人真正感覺(jué)到快樂(lè)喜悅的根本保障。

　　怎樣算是真正享有幸福?

　　從這件事我進(jìn)一步想到人類社會(huì),特別是今天這個(gè)講人權(quán)的時(shí)代。我們喜歡自由,小時(shí)候?yàn)榱俗杂砂ち瞬簧倭R,也恨了不少人。在家里你想自由不受人管,可是父母就要管你,你心里就會(huì)覺(jué)得不是滋味,這兩個(gè)老東西為什么要管我!在學(xué)校同樣,不上課有人管你,想為所欲為有老師管你,心里就想老師怎么這么壞!我講的這些,都是我的親身經(jīng)歷,我曾經(jīng)恨過(guò)他們,但是通過(guò)風(fēng)箏的啟示,我受到啟發(fā)了。父母要給子女一定范圍的限制,他們的目的是什么?是不希望你變成蛇,是希望你成龍成鳳。可是你沒(méi)有領(lǐng)會(huì),因此心中有恨,在學(xué)校也是如此。所以我們要想真正擁有人生自由和幸�？鞓�(lè),就必須以接受一定條件的約束限制為保障。

　　今天的人很不愿受管制,這是個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但是反過(guò)來(lái),正因?yàn)槲覀儾辉甘芗s束管制,結(jié)果帶來(lái)很多社會(huì)問(wèn)題和綜合癥。上述風(fēng)箏帶給我們的啟示說(shuō)明,幸福和自由是在一定約束下產(chǎn)生的。正因?yàn)榫�把風(fēng)箏拉住,它在空中才會(huì)有方向感,才會(huì)有軌道,就像大海中的船有航線一樣。如果它沒(méi)有了方向感,沒(méi)有了軌道,就自然要掉下來(lái)。人生也是如此,在整個(gè)人生旅程中,人如果沒(méi)有方向沒(méi)有軌道,那么其身心和言行舉止就是散亂的,幸福就無(wú)從談起。